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¿QUÉ SON LAS RONDAS?, ¿PARA QUÉ SIRVEN?
- El encuadre escolar y las rondas de alumnos
- Cómo aparece en un grupo escolar lo que no se habla
- La organización espacial de una ronda
- Diferentes objetivos, diferentes encuadres para la ronda
- Inquietudes más frecuentes de los padres con respecto a las
rondas.
EL ROL DEL DOCENTE
EN LA COORDINACIÓN DE UNA RONDA
- Actitudes que generan confianza
- Diferentes tipos de intervención del docente
- La comunicación eficaz:
- Mutua representación interna
- El abordaje de los conflictos: estrategias posibles y recursos internos
del docente.
LA DINÁMICA DE UNA RONDA
- Lecturas instrumentales de las rondas:
* estilos de comunicación
* estilos de participación
* roles grupales
- Cómo operar asertivamente
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El
objetivo de este taller es potenciar la búsqueda personal de
estrategias,
habilidades y actitudes para que el trabajo en las rondas sea beneficioso
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DURACIÓN: 1 taller de 3 horas |
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Ejerció la docencia
desde 1978 hasta 2004 como Profesora para la Enseñanza Elemental.
Completó su formación como Psicóloga Social, Counselor
y Focusing Trainer y desarrolla actividades tanto de docencia como en
consultorio privado.
Es capacitadora de CEPA, realiza asesorías y capacitaciones en
instituciones educativas.
Forma parte del equipo técnico de la Asociación Civil "Educación Para Todos" - Proyecto "Todos Pueden Aprender", dispositivo de capacitación auspiciado y financiado por UNICEF para Jujuy, Tucuman, Chaco, Formosa y Misiones.
Es autora de textos sobre formación docente
(matemáticas, el rol docente, comunicación con los padres, valores humanos aplicados
a la enseñanza, cooperación y cooperativismo) para distintas editoriales.
Está casada y tiene dos hijos. |
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